flickr

Το Flickr είναι μια ιστοσελίδα, η οποία δημιουργήθηκε για να φιλοξενεί φωτογραφίες και βίντεο. Στο facebook δεν μπορούμε να διαμορφώσουμε τις φωτογραφίες ενώ στο flickr μπορούμε να τις διαμορφώσουμε. Αυτή είναι και η διαφορά τους. Το  καθεστώς Creative Commons είναι φωτογραφίες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ελεύθερα χωρίς την άδεια του δημιουργού τους . Η Creative Commons αφιερώνεται στην επέκταση του εύρους των πνευματικών δικαιωμάτων, επίσης επιτρέπει στους δημιουργούς να δηλώσουν με εύκολο και γρήγορο τρόπο ποια δικαιώματα διατηρούν και ποια δικαιώματα παραμερίζουν προς όφελος άλλων δημιουργών. Το Flickr μπορεί να εμπλουτίσει  την μαθησιακή διαδικασία με πολλούς τρόπους όπως, οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν προσωπικές συλλογές εικόνων με σχόλια και συζητήσεις. Εκτός από αυτό βοηθά στο μάθημα της γεωγραφίας χρησιμοποιώντας το Google Earth και του Google Maps . Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να μαθαίνουν για τη φωτογραφία, τον φωτογράφο, σχολιάζουν και αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Παράλληλα συνδέει ανθρώπους από όλο τον κόσμο. Ένα άλλο θετικό που μας δίνει την δυνατότητα το Flickr είναι ότι μπορεί να αποτελέσει σημείο ενημέρωσης και επικοινωνίας του εκπαιδευτικού με τους μαθητές κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών τους. Ακολούθως  μπορεί να γίνει διδασκαλία διαφόρων θεμάτων με τη χρήση φωτογραφικού υλικού π.χ. φυτά και λουλούδια αλλά και να αναπτύξει δεξιότητες ανάλυσης και συζήτησης των θεμάτων. Μπορεί να υπάρξει άμεση ενημέρωση με φωτογραφικό υλικό από όλο τον κόσμο για διάφορα γεγονότα που συμβαίνουν. Τέλος οι μαθητές και εκπαιδευτικοί μπορούν μέσω του RSS Feed, να εγγραφούν σε οποιαδήποτε ετικέτα και να λαμβάνουν στο aggregator τους ενημέρωση για οτιδήποτε  δημοσιεύεται στο θέμα. Με το Flickr μπορούμε να κάνουμε πολλές δημιουργικές εργασίες με τους μαθητές όπως :

1)Δημιουργία ‘τυχαίων ιστοριών. Οι μαθητές βρίσκουν μια τυχαία φωτογραφία και γράφουν μια ιστορία για αυτήν.

2) Επεξεργασία φωτογραφιών από Creative Commons με τη χρήση του paint ή άλλου λογισμικού επεξεργασίας εικόνων και αναδημοσίευση στο Flickr με αναφορά στον αρχικό δημιουργό της φωτογραφίας

Κάντε κλικ εδώ για να δείτε την φωτογραφία από το Flickr.

Advertisements

Εργασία 4

Episode 1.

Vodpod videos no longer available.
How to make an email, posted with vodpod

Pink Spring Flower

Pink Spring Flower by FarhadFarhad .(Farhad Jahanbani)
Pink Spring Flower, a photo by FarhadFarhad .(Farhad Jahanbani) on Flickr.

roz louloudaki

wikis

Το wiki πήρε το όνομά του από το wiki- wiki, μια λέξη από την τοπική διάλεκτο της Χαβάης που σημαίνει: «γρήγορος». Παράλληλα στα ελληνικά η λέξη wiki σημαίνει: ‘Συνεργατικό Εργαλείο Παραγωγής Γραπτού Λόγου’. Ο όρος Wiki όμως, μπορεί να αναφέρεται και στο λογισμικό που χρησιμοποιείται για να κατασκευαστούν Wiki σελίδες. Επίσης πρόκειται για την απλούστερη διαδικτυακή βάση δεδομένων που μπορεί να υπάρξει, ή, καλύτερα, για το απλούστερο σύστημα συνεργατικής διαχείρισης περιεχομένου. Είναι ένας τύπος ιστοτόπου που επιτρέπει σε οποιονδήποτε να δημιουργήσει και να επεξεργαστεί τις σελίδες του. Είναι στην ουσία ιστοσελίδες που ο καθένας με άδεια βέβαια μπορεί να δημιουργήσει ή να επεξεργαστεί. Είναι συνήθως μία ιστοσελίδα που επιτρέπει στους χρήστες της να προσθέσουν, να αφαιρέσουν, ή να επεξεργαστούν το περιεχόμενό της, πολύ γρήγορα και εύκολα, χωρίς να έχουν κάνει υποχρεωτικά εγγραφή ή σύνδεση. Έτσι αυτό έχει ως αποτέλεσμα να διευκολύνεται η συνεργασία πολλών ατόμων για τη συγγραφή ενός έργου. Το σύστημα wiki έχει τη δυνατότητα να καταγράφει κάθε μεμονωμένη αλλαγή που εμφανίζεται κατά τη διάρκεια του χρόνου, έτσι ώστε σε οποιαδήποτε στιγμή μια σελίδα να μπορεί να επανέλθει σε κάποια από τις προηγούμενες καταστάσεις της. Κάποια wiki έχουν χώρο για συζητήσεις για τα διάφορα θέματα που δημοσιεύονται. Υπάρχουν θέματα εγκυρότητας. Οι συντάκτες των wikis στοχεύουν στο να γράφουν σωστά και αξιόπιστα. Επίσης τα διάφορα wikis αναπτύσσονται με βάση το ότι η γνώση οικοδομείται συλλογικά και ότι ‘όλοι μαζί είμαστε πιο έξυπνοι, δημιουργικοί και αληθινοί από τον καθένα μας ξεχωριστά. Στην συνέχεια πιστεύω ότι θα χρησιμοποιούσα τα εργαλεία wiki στην τάξη μου γιατί θεωρώ ότι είναι πολύ χρήσιμα για τους μαθητές. Υπάρχουν πολλά wikis που παίζουν σημαντικό ρόλο στη μάθηση του μαθητή όπως πχ wikipedia η οποία χρησιμοποιείται ως πηγή έγκυρης πληροφόρησης από διάφορους οργανισμούς. Εκτός από αυτά μπορούμε να δημιουργήσουμε υποκατηγορίες του αναλυτικού προγράμματος στο wiki της τάξης και να τις αναπτύξουμε μαζί με τους μαθητές μας. Μπορούμε να καλέσουμε μαθητές και εκπαιδευτικούς άλλων τάξεων να συνεισφέρουν και να εμπλουτίσουν το wiki της τάξης μας.  Θα έθετα σίγουρα κάποιους περιορισμούς για την ασφάλεια των μαθητών μου.Εάν οι μαθητές μας έχουν τον ρόλο συντάκτη τότε αισθάνονται υπευθυνότητα για το site και παρέχουν οι ίδιοι έλεγχο σε αυτά που αναρτούνται ως μέλη μιας διαδικτυακής κοινότητας.Υπάρχουν επίσης web-based wikis τα οποία μπορούν να ‘κλειδωθούν’ και να παρέχουν κωδικό πρόσβασης και login σύστημα σε επιλεγμένους χρήστες

Το σχέδιο μαθήματος για το παραμύθι στοwiki μπορείτε να το βρείτε εδώ

εργασία 2-RSS

Το RSS feed reader είναι μια πολύ απλή σύνδεση, είναι ένας τρόπος ανάγνωσης του διαδικτύου. Επίσης είναι μια ψηφιακή τεχνολογία που επιτρέπει στους χρήστες της να γίνουν αναγνώστες μιας κεντρικής ιστοσελίδας μέσω της οποίας μπορούν να καταλαμβάνουν νέα και ενημερώσεις άλλων ιστοσελίδων της επιλογής τους. Το RSS στην ουσία αφορά την δημιουργία υπερσυνδέσμων της ιστορικής ιστοσελίδας με άλλες ιστοσελίδες. Το RSS επιτρέπει τη διαδραστική επικοινωνία μεταξύ άλλων εφαρμογών του web2.0. Το RSS αναφέρεται σε μια προτυποποιημένη μέθοδο ανταλλαγής ψηφιακού πληροφοριακού περιεχομένου διαμέσου του διαδικτύου, στηριγμένη στην πρότυπη καθιερωμένη και ευρέως υποστηριζόμενη γλώσσα σήμανσης XML. Το RSS διαφέρει όντως από τα email. Στο email έχουμε τη δυνατότητα να βλέπουμε μόνο τα νέα που βάζουμε εμείς στο RSS μπορούμε να δούμε ενώ στο RSS μπορούμε να ενημερωνόμαστε αυτομάτως για νέα και γεγονότα από όσες ιστοσελίδες υποστηρίζουν το RSS. Εκτός από αυτό με την χρήση του RSS μειώνεται η ενοχλητική αλληλογραφία που υπάρχει στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και αυξάνεται η πιθανότητα η πληροφορία να φτάσει στους τελικούς αποδέκτες της. Το RSS feed reader έχει πολλά πλεονεκτήματα. Παρέχει στους εκδότες περιεχομένου ένα εύκολο τρόπο διανομής πληροφοριών σε τυποποιημένη μορφή. Παράλληλα συγκεντρώνει όλες τις πηγές πληροφοριών του web2.0 σε ένα σημείο. Άλλο πλεονέκτημα που προσφέρει το RSS είναι ότι μπορούμε να λάβουμε περιλήψεις του περιεχομένου επιλέγοντας όποια άρθρα θέλουμε να διαβάσουμε κάνοντας κλικ στην σύνδεση. Εξοικονομούμε χρόνο κατά την αναζήτηση και ανάγνωση πληροφοριών. Στη μαθησιακή δραστηριότητα το RSS Feed αποτελεί μια πολύ σημαντική πτυχή και είναι πολύ σημαντικό. Όταν κάνουμε στην τάξη ένα blog με το RSS Feed γίνεται συγκεντρωτική συλλογή της εργασίας των μαθητών και έλεγχος καταλληλότητας των ιστολογιών τους. Εκτός από αυτό , μπορεί να γίνετε εύκολη αναφορά στις εργασίες των παιδιών καθώς βέβαια και στην πρόοδό τους για την ενημέρωση τόσο των γονέων όσο και των εκπαιδευτικών. Τα παιδιά που δεν έχουν δικό τους blog τα προτρέπουμε να δημιουργήσουν ένα Google reader που είναι εξίσου πολύ καλό και χρησιμεύει για την ενημέρωση και την εξειδικευμένη έρευνα σε διάφορα θέματα. Όπως βλέπετε τα RSS Feed υποστηρίζουν διάφορες μορφές όπως για παράδειγμα για έρευνα, ομάδες, ενημέρωση και ειδήσεις.

Είναι ενα πολύ ενδιαφέρον παραμύθι που μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε στα παιδιά προδημοτικής εκπαίδευσης. Πιστεύω θα τραβήξει το ενδιαφέρον των παιδιών. 

Το πήρα απο την Ιωάννα Φειδία.

ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ

Δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι για τους Σπόρους, το εικονογραφήσαμε και το δραματοποιήσαμε. Το όνομα του ήταν το Πάρτυ των Σπόρων!

«Μια φορά και ένα καιρό σ’ ένα σποροχωρίο ζούσε  ο Κύριος Φασόλης και πολλά άλλα σποράκια Ο Κύριος Φασόλης ηταν πολύ χαρούμενος επειδή είχε τα γενέθλια του. Ετοίμασε προσκλήσεις για τους φίλους του για να έρθουν στα γενέθλια του. Τα γενέθλια του θα γίνονταν την Τρίτη η ώρα 5 στο σπίτι του. Ο κύριος Φασόλης έδωσε τις προσκλήσεις στο ταχυδρόμο και ο ταχυδρόμος τις έδωσε στους φίλους του. Οι φίλοι του κύριου Φασόλη πήραν τις προσκλήσεις, τις διάβασαν ,ντύθηκαν με τα καλά του ρούχα και ξεκίνησαν για το πάρτι. Πήραν μαζί τους και δώρα για τον κύριο Φασόλη. Ο κύριος Φασόλης τους περίμενε στο σπίτι του. Όταν οι φίλοι του έφθασαν στο σπίτι του κύριου Φασόλη, χτύπησαν την πόρτα και του έδωσαν το δώρο και του είπαν Χρόνια Πολλά!…

Δείτε την αρχική δημοσίευση 164 επιπλέον λέξεις

Συμφωνώ με όλα όσα γράφεις στο άρθρο σου. Τα νήπια είναι ικανά για πολλά πράγματα και μαθαίνουν εξίσου πάρα πολλά.

Το πήρα απο την Μελάνθια Καραμάνου

Previous Older Entries